Aufgabe ist die Begleitung von Kindern bzw. Jugendlichen mit geistiger Behinderung (im Einzelfall auch mit Mehrfachbehinderung) im schulpflichtigen Alter, die an der "Förderschule für geistig Behinderte" eine Ganztagsbetreuung, aber während der gesetzlich unterrichtsfreien Zeit keine Förderung und Betreuung erhalten. Die Gruppenstärke bewegt sich i.d.R. bis zu 10 Kinder pro Gruppe. Grundlegend ist die Durchführung einer auf die Wünsche, Interessen und Bedürfnisse der Kinder abgestimmte Freizeitgestaltung und -beschäftigung. Darüber hinaus spielt die Fortführung schulischer Bildungsinhalte mit Übertragung dieser auf Spiel-, Beschäftigungs- und Freizeitsituationen eine zentrale Rolle.

Ziel ist die Förderung und Stabilisierung vorhandener Fähig- und Fertigkeiten sowie erreichter Entwicklungsfortschritte der Kinder während der unterrichtsfreien Zeit nach dem Prinzip Hilfe zur Selbsthilfe. Entsprechend des Förderbedarfes unterstützt die Assistenz bei der Bewältigung der Entwicklungsaufgaben und verhilft u.a. zu mehr Selbständigkeit und Selbstvertrauen des zu betreuenden Kindes/Jugendlichen.

Assistenzen können ihre Schützlinge zudem ermutigen, soziale Kontakte zu knüpfen oder besser aufrechtzuerhalten. In allen Bereichen arbeiten die Assistenzen eng mit dem den Eltern bzw. Erziehungsberechtigten zusammen.